7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Вологда (Россия) — Городская целевая Программа «Поддержка одаренных детей и талантливой молодежи города Вологды на 2011-2013 годы» — 102

  Сущность предложения Городская целевая Программа «Поддержка одаренных детей и талантливой молодежи города Вологды на 2011-2013 годы».   Масштаб мероприятия Городская целевая Программа «Поддержка одаренных детей и талантливой молодежи города Вологды на 2011-2013 годы» предусматривает объединение ресурсов и создание единой [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Астрахань (Россия) — Воспитательная система Муниципального Образовательного Учреждения Дополнительного Образования Детей «Центр Дополнительного Образования Детей №2» — «Через творчество, достоинство, культуру – к человеку»

    Сущность предложения Воспитательная система Муниципального Образовательного Учреждения Дополнительного Образования Детей «Центр Дополнительного Образования Детей №2» — «Через творчество, достоинство, культуру – к человеку» Время разработки 2001г. Модернизирована и продлена до 2013г. Она базируется на: 1. Совместная проектная деятельность [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Астрахань (Россия) — Внедрение единой информационно-образовательной сети

    Сущность предложения Развитие условий, способствующих повышению качества образования, через открытость и прозрачность информации в системе образования, доступность образовательных ресурсов, формирование информационно-коммуникативных компетенций всех участников процессов: a) процесса управления системой образования и эффективности выполнения государственного и общественного заказов в [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Омск (Россия) — Инновации в управлении образованием — 63

  Сущность предложения Существенное сообщение с указанием объекта и времени его разработки и реализации: 1) С 2008 года проводится муниципальный конкурс лучших образовательных учреждений и педагогических работников (включающий не только общеобразовательные учреждения, но и учреждения дополнительного и дошкольного образования) – [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Омск (Россия) — Достижения в развитии системы дошкольного образования — 62

  Сущность предложения Существенное сообщение с указанием объекта и времени его разработки и реализации. Объект – муниципальная система дошкольного образования города Омска. Цель программно-целевых мер – диверсификация системы дошкольного образования для создания условий максимальной доступности и качества данной образовательной услуги. [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Новосибирск (Россия) — Предоставление дополнительного образования и общедоступного бесплатного дошкольного образования — 114

  Сущность предложения В целях обеспечения детей дошкольного возраста местами в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях проводится работа по открытию дополнительных групп в действующих учреждениях, расторжение договоров аренды в зданиях детских садов, принятие детских садов от ведомств, строительство зданий и проведение [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Новосибирск (Россия) — Меры по повышению престижа работников образования — 112

  Сущность предложения В августе 2009 года на III форуме молодые педагоги города Новосибирска выступили с инициативой создания в городе памятника–символа «Гимн Учителю», как знака всенародного уважения и благодарности людям этой профессии.   Масштаб мероприятия Идея создания памятника–символа была поддержана [. . .]

1. Библиотека городских практик. Экономика и бюджет

Владивосток (Россия) — Инновации в управлении образованием — 14

  Сущность предложения В целях совершенствования качества системы образования в городе Владивостоке принят ряд мер по следующим направлениям: привлечение молодых специалистов, поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, введение новых систем оплаты труда руководителей и отдельных категорий работников муниципальных общеобразовательных учреждений, [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Минск (Белоруссия) — Разработка механизмов управления качеством образования: мониторинг, аудит, консалтинг — 7

  Сущность предложения В современной социокультурной ситуации развития столичного образования большое внимание уделяется вопросам доступности и качества образования, что в рамках столичного региона в соответствии с требованиями республиканских и международных стандартов осуществляется через разработку механизмов управления качеством образования: мониторинг, аудит, [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Улан-Удэ (Россия) — Инновации в управлении образованием.Внедрение единой информационно-образовательной среды — 45

  Сущность предложения С целью повышения качества управления средними общеобразовательными учреждениями с марта 2010г., внедрен к использованию программный комплекс «1С: Управление школой» на школьном уровне, а с мая 2010г. на муниципальном уровне. Сформирована единая база данных систем образования г. Улан-Удэ, [. . .]