7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Москва (Россия) — Опыт работы Государственного образовательного учреждения – Детская школа искусств им. М.А. Балакирева — 91

    Сущность предложения Сохранение и преумножение ценного опыта, накопленного в отечественной системе художественного образования, путем создания специализированного государственного образовательного учреждения. Масштаб мероприятия Крупнейшее в России Государственное образовательное учреждение Детская школа искусств им. М.А. Балакирева занимает важное место в системе [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Москва (Россия) — Совместный пилотный проект в области воспитания и образования детей младшего возраста «Московское образование: от младенчества до школы» между городом Москвой и ЮНЕСКО — 73

    Сущность предложения Цель проекта – реализация права каждого ребенка на качественное и доступное дошкольное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе. Проект разработан Департаментом образования города [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Москва (Россия) — Национальный проект «Образование» в Москве «Школа будущего» в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование» — 72

    Сущность предложения Цель проекта – создание системы эффективного образования, позволяющей включить детей и подростков в новые способы деятельности в современной экономике, предполагающие умение работать со знаниями и строить экономику знаний. Масштаб мероприятия Основные задачи проекта: • Построение современной [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Оренбург (Россия) — Реализация национального проекта «Образование». Внедрение современных образовательных технологий, информатизация образования — 82

  Сущность предложения Информатизация образования сегодня – это процесс изменения содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки учащихся на этапе перехода школы к образованию в условиях расширенного доступа к информации, внедрению новых информационных технологий в процесс администрирования образовательного учреждения.   [. . .]