7.5. Дошкольное и школьное образование —> 7.5.1. Информатизация образовательного процесса.

  Сущность предложения С целью повышения качества управления средними общеобразовательными учреждениями с марта 2010г., внедрен к использованию программный комплекс «1С: Управление школой» на школьном уровне, а с мая 2010г. на муниципальном уровне. Сформирована единая база данных систем образования г. Улан-Удэ, [. . .]

  Сущность предложения Многоуровневое программное, методическое, техническое обеспечение образовательного процесса. Время разработки – 2007 – 2009 годы Апробация – 2009 год   Масштаб мероприятия Подключение учреждений образования к апробированию новых компьютерных технологий, программных комплексов.   Организационное решение вопроса Поставка и [. . .]

  Сущность предложения Для принятия обоснованных управленческих решений, направленных на повышение эффективности образовательного процесса, как в конкретном учреждении, так и в муниципальной системе в целом, необходима организация каналов обратной связи для получения достоверной и актуальной информации о текущем состоянии объекта [. . .]

    Сущность предложения Организация методического сопровождения педагогов в процессе формирования единого информационно-методического пространства, способствующая повышению профессиональной компетентности педагогов, адаптации и развитию их творческого потенциала. Масштаб мероприятия Обеспечение взаимодействия всех участников образовательного процесса – создание четырехуровневой модели информационно-методической службы, позволяющей [. . .]

  Сущность предложения Цель – организация информационно-образовательной сети нового поколения, которая позволит учреждениям образования города осуществить развёртывание образовательной информационной среды, непосредственно интегрированной в мировое информационное пространство посредством Интернет.   Масштаб мероприятия Основные задачи: • Подключение к новой сети не отдельных [. . .]

  Сущность предложения Информатизация образования сегодня – это процесс изменения содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки учащихся на этапе перехода школы к образованию в условиях расширенного доступа к информации, внедрению новых информационных технологий в процесс администрирования образовательного учреждения.   [. . .]