7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Воронеж (Россия) — Проект «Лагерь выходного дня» на примере программы «Я – вожатый!» — 8

    Сущность предложения Проект «Лагерь выходного дня» на примере программы «Я – вожатый!». Этот проект направлен на то, чтобы организовать экспресс-отдых школьников в период выходных дней короткими тематическими сменами. Цель: Активизация жизненной позиции ребенка […]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ижевск (Россия) — Организация работы детских библиотек в летнее время по программе «Летние чтения» — 51

    Сущность предложения Организация досуга детей в летний период. Программа «Летние чтения» является частью городской муниципальной программы «Ижевские каникулы». Организационно-технологическое решение вопроса В реализации программы ежегодно принимают участие 23 муниципальные библиотеки из 26. Тема […]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Пермь (Россия) — Пешеходные маршруты «Зеленая линия» и «Красная линия» — 17

  Сущность предложения Пешеходный маршрут «Зеленая линия» создан для того, чтобы помочь жителям и гостям города за короткое время (полтора-два часа) самостоятельно, без помощи экскурсовода, ознакомиться с самыми примечательными местами центра города Перми (исторической ее […]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Уфа (Россия) — Методическая разработка туристско-краеведческой направленности — 10

    Сущность предложения Проблемы экологи¬ческого воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина — деятельность человека в природе, зачастую безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, […]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Самара (Россия) — Организация отдыха детей во время каникул — 11

  Сущность предложения Решение проблемы обеспечения максимальной занятости несовершеннолетних общественно-полезными делами, организации полноценного отдыха и оздоровления детей, выявление, поддержка и развитие одаренных детей, а также профориентация подростков. Профильность лагеря способствует непрерывности учебно-воспитательного процесса, положительно влияет […]