«Без творчества нет детства, нет радости познания, нет настоящей школы»

Василий Сухомлинский

«Самодеятельное творчество учащихся с ОВЗ" — это особая форма организации свободной и посильной деятельности, в которой ребёнок самостоятельно проявляет способности в различных видах искусства: музыке, театре, декоративно-прикладном и изобразительном творчестве. В отличие от строго регламентированных занятий, такая деятельность строится на интересах и потребностях самих детей, что помогает им раскрывать индивидуальность, развивать инициативу и находить собственные способы самовыражения.

Для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата самодеятельное творчество имеет особое значение. Оно способствует развитию компенсаторных возможностей, укрепляет уверенность в себе, формирует позитивное отношение к миру и ощущение собственной значимости. Участие в коллективных творческих делах обеспечивает социализацию, развивает коммуникативные навыки и даёт опыт личного успеха — основу для дальнейшего личностного роста, адаптации и интеграции в общество.

Сущность практики заключается в создании условий, позволяющих каждому ребёнку реализовать творческий потенциал независимо от физических ограничений.

Применяемая технология опирается на принципы индивидуального подхода, доступности и развития сильных сторон личности. В процессе используются адаптированные методы и материалы, которые обеспечивают активное включение всех участников в творческую деятельность. Важное место занимает атмосфера поддержки, сотрудничества и доверия, способствующая формированию уверенности, чувства успешности и внутренней мотивации.

В МС (К) ООУ № 2 для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (дети с ДЦП)  акцент в работе  направлен на  активное участие  в   мероприятиях самодеятельного  творчества.