Согласно федеральной образовательной программе дошкольного образования первое представление об окружающем мире, родной природе, малой Родине, своему Отечеству происходит в дошкольном образовательном учреждении.

Образовательная практика по формированию нравственно-патриотических качеств личности ребенка дошкольного возраста на основе гражданственно- патриотических ценностей, социокультурных традиций, исторического наследия казачества разработана и внедрена в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду комбинированного вида № 8 города Ставрополя (далее – МДОУ № 8).

В рамках реализации образовательной практики решались следующие задачи:

1. Становление потребности и способности общения с окружающим миром на основе гуманистических ценностей и идеалов, уважения прав человека.

2. Освоение системы ценностей, основанной на признании многообразия окружающего мира.

3. Развитие способности саморазвития на основе усвоения культурного опыта и традиций казачества.

Содержание педагогической работы по формированию нравственно-патриотических качеств личности ребенка дошкольного возраста реализовалось в следующих направлениях:

1) формирование культуры знаний, предполагающей процесс активного освоения детьми культурных ценностей, эталонов, моделей поведения, традиций, характерных для казачества;

2) формирование социокультурных традиций, предусматривающих определенные культурные образцы, нормы поведения, ценности, идеи, обряды, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся длительное время в обществе и культуре.

3) обеспечение культуры саморазвития и самореализации, позволяющей рассматривать педагогическое взаимодействие с ребенком как личностно-смысловой процесс, осуществляющийся в деятельности и служащий для самоактуализации личности.