Каждый родитель задумывается над будущим своего ребёнка и с этой целью записывает его в различные кружки, секции, пытаясь развить те или иные умения. Многие занятия с детского возраста помогут определить дальнейшую профессию. Однако, чтобы преуспеть в этом вопросе, недостаточно владеть только навыками выбранной профессии, необходимо развивать и навыки социального взаимодействия. Осваивать их легче с юных лет в команде таких же увлеченных, открывающих для себя что-то новое, не сидящих на месте, активных друзей.

В этой связи, задачами практики стали:

— развитие социальных навыков;
— формирование представления о профессиях и повышение их престижа;
— привлечение детей к труду, соблюдению правил поведения в коллективе и обществе;
— развитие индивидуальных способностей и мотивирование на успешную учебу.

Каникулы как нельзя лучше подходят для достижения этих целей.

Погружение в профессии через игровой процесс построен в Центре таким образом, чтобы с одной стороны дети почувствовали себя настоящими профессионалами в той или иной сфере жизнедеятельности, а с другой стороны не забывали о том, что это время каникул, отдыха, а значит время веселья, общения и новых открытий.

Программа профильных смен ориентирована в первую очередь на детей из семей, находящихся в социально опасном положении, признанных малоимущими, и семей, в которых отец участвует в специальной военной операции. У детей из указанных категорий нет, как правило, возможности, куда-то поехать на отдых, но они могут прийти в Кидбург и открыть для себя удивительный мир профессий, развить творческие и профессиональные способности, обрести новых друзей, тем самым с пользой провести свой каникулярный досуг.

Попадая в Кидбург, дети становятся обладателями трудовой книжки, которая на протяжении смены пополняется записями об освоении новой профессии.

Всеми участниками разновозрастной группы (от 7-ми до 13 лет) под названием «Трудбург» за время летних каникул освоены следующие специальности:

 полиция. Здесь наши юные сотрудники познавали важные аспекты безопасности и правопорядка, учились работать в команде по раскрытию преступлений и принимать ответственные решения. Освоены профессии следователя и эксперта-криминалиста.
 кафе. В этой локации дети стали настоящими поварами и официантами. Они готовили блюда нашей русской кухни, делали коктейли и учились обслуживать посетителей, освоив профессии: повар холодного и горячего цехов, официант-бармен.
 Крафт-фабрика. Это место, где пробовали себя в роли специалиста по рециклингу и дизайнера аксессуаров, научившись изготавливать удивительные вещи из вторсырья.
 Журналистика. Маленькие репортеры учились писать статьи, брать интервью и выпускали газету о событиях в Кидбурге. А еще, дети смогли попробовать себя в роли блогеров, создав свой канал под руководством известных блогеров города.
 Театр. На этой локации дети окунулись в мир актерской игры, включая свое воображение, фантазию, развивая мастерство перевоплощения. Результат – постановка сказки «Репка на новый лад».
 Танцевальная студия. Погружение в профессию хореографа включало оттачивание движений и комбинации, работу над физической формой, умением выражать свои чувства и эмоции.
 Военное дело. Дети узнали о столь важной и почетной профессии, учились ходить строевым шагом, отдавать команды и отличать военное оружие.

Указанные локации подготовлены и проведены под руководством профессиональных сотрудников соответствующих сфер и конечно же, педагогов самого учреждения.