Практики города Улан-Удэ

4. Библиотека городских практик. Транспортная инфраструктура.

Улан-Удэ (Россия) — Эффективное реформирование и развитие городского транспорта — 6

23.03.2016 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Эффективное реформирование и развитие городского транспорта — 6 отключены

    Сущность предложения Краткое содержание: обновление подвижного состава общественного транспорта общего пользования. Описание проблемы: борьба с преобладанием на городских автобусных маршрутах старых корейских автобусов, не отвечающих современным требованиям к перевозкам пассажиров. Улучшение качества транспортного обслуживания населения г. Улан-Удэ. В [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Улан-Удэ (Россия) — Молодежный фестиваль «Будущее за нами!» — 5

23.03.2016 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Молодежный фестиваль «Будущее за нами!» — 5 отключены

    Сущность предложения Фестиваль проводится в режиме автономного лагеря с подготовленной инфраструктурой. Цель: Внедрение социальных инноваций в сфере молодежной политики и развитие молодежных инициатив. Задачи: -выявление лучших практик по разработке и внедрению социальных инноваций в деятельность молодежных организаций; -подготовка [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Улан-Удэ (Россия) — Анимационный проект «Верхнеудинская ярмарка» — 4

23.03.2016 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Анимационный проект «Верхнеудинская ярмарка» — 4 отключены

    Сущность предложения Анимационный проект «Верхнеудинская ярмарка» направлен на позиционирование города Улан-Удэ – столицы Республики Бурятия, как историко-культурного и туристического центра. Верхнеудинская ярмарка — это одна из первых «творческих индустрий» города, объединяющая культурные и экономические ресурсы города. Проект дает [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Улан-Удэ (Россия) — Организация городских мероприятий «Время читать» — 1

23.03.2016 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Организация городских мероприятий «Время читать» — 1 отключены

    Сущность предложения Снижение интереса к чтению в нашем городе, как и в нашей стране и во всем мире, предопределило работу библиотек по поиску новых форм и способов работы с читателями, в том числе и потенциальными. С целью организации [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Улан-Удэ (Россия) — Образовательная площадка «Школа Муз» — 3

23.03.2016 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Образовательная площадка «Школа Муз» — 3 отключены

    Сущность предложения Краткое изложение содержания практики: «Школа Муз» — это теплые мастерские для взрослый и детей, мини-концерты, спектакли для самых маленьких, студии архитектуры и географии, уроки стиля, беседы об искусстве и другое. Наш проект ориентирован на создание альтернативного [. . .]

10. Библиотека городских практик. Безопасность.

Улан-Удэ (Россия) — Привлечение граждан к охране общественного порядка — 2

23.03.2016 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Привлечение граждан к охране общественного порядка — 2 отключены

    Сущность предложения В целях реализации положений Федерального закона от 02.04.2014 г. № 44-ФЗ «Об участии граждан в охране общественного порядка». Организационно-технологическое решение вопроса 27.10.2014 г. создана Местная общественная организация «Народная дружина г. Улан-Удэ», сведения о государственной регистрации которой [. . .]

3. Библиотека городских практик. ЖКХ.

Улан-Удэ (Россия) — Развитие отдаленных микрорайонов, входящих в городской округ «Город Улан-Удэ» — 12

12.03.2014 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Развитие отдаленных микрорайонов, входящих в городской округ «Город Улан-Удэ» — 12 отключены

    Сущность предложения Реализация полномочий органов местного самоуправления в отдаленных микрорайонах города в части организации электро-тепло-водоснабжения и водоотведения, организация благоустройства, мест массового отдыха. Организационно-технологическое решение вопроса Анализ социально-экономического развития города свидетельствует неоднородном развитии городских территорий. Основной проблемой отдаленных микрорайонов [. . .]

1. Библиотека городских практик. Экономика и бюджет

Улан-Удэ (Россия) — Инвестиционный потенциал городского округа «Город Улан-Удэ» — 11

12.03.2014 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Инвестиционный потенциал городского округа «Город Улан-Удэ» — 11 отключены

    Сущность предложения Реализация полномочий органов местного самоуправления в части привлечения инвестиций, в том числе иностранных. Обеспечение благоприятного инвестиционного климата на территории города Улан-Удэ и превращение инновационного потенциала города в реальный фактор экономического роста. Организационно-технологическое решение вопроса -разработка и [. . .]

2. Библиотека городских практик. Управление

Улан-Удэ (Россия) — Создание сервиса на официальном сайте органов местного самоуправления г. Улан-Удэ «Улан-Удэ. Народный контроль» — 10

12.03.2014 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Создание сервиса на официальном сайте органов местного самоуправления г. Улан-Удэ «Улан-Удэ. Народный контроль» — 10 отключены

    Сущность предложения На базе сайта http://maps.ulan-ude-eg.ru создан сервис, позволяющий пользователям отправлять в адрес Администрации г. Улан-Удэ свои комментарии по проблемам текущего содержания конкретных объектов города, расположенных на интерактивной карте города. Реализован следующий функционал: 1.просмотреть информацию о работах, которые [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Улан-Удэ (Россия) — Модель возрастной школы (ступеней образования) на базе общеобразовательной школы № 35 г. Улан-Удэ — 9

12.03.2014 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Улан-Удэ (Россия) — Модель возрастной школы (ступеней образования) на базе общеобразовательной школы № 35 г. Улан-Удэ — 9 отключены

    Сущность предложения Описание проблемы, на полное или частичное решение которой она ориентирована. В последние годы в образовании присутствует понимание того, что традиционная школа не удовлетворяет образовательные потребности значительной части учащихся. В частности, обучение в традиционном виде не соответствует [. . .]