Сущность предложения

Обеспечение доступности качественного общего образования независимо от места проживания школьника, его состояния здоровья, социального и имущественного статуса в соответствии с современными образовательными стандартами, индивидуальными интересами и образовательными потребностями.

Организационно-технологическое решение вопроса

Координатором проекта является Управление образования администрации г.Твери. За 2009-2012 годы:
— создан Центр дистанционного обучения детей-инвалидов — МОУ многопрофильная гимназия № 12 и его филиалы,
— в установленном порядке решен вопрос передачи во временное пользование компьютерного оборудования (30 комплектов:17 – для детей-инвалидов, 13 — для работы преподавателей, на общую сумму 4 644 976 рублей),
— направлены на повышение квалификации сетевые преподаватели и педагоги-кураторы, организаторы образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий (140 педагогов),
— организовано обучение детей-инвалидов и их родителей (законных представителей) основам компьютерной грамотности на базе НУ ДПОС «Всесоюзный центр повышения квалификации» (обучены 49 родителя и 41 ребенок-инвалид),
— осуществляется учет детей-инвалидов, которые могут обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий,
— координируется методическая работа в школах, участвующих в проекте, проводятся инструктивные совещания, семинары,
— взят на контроль ход образовательного процесса с использованием дистанционных технологий.

Финансовые ресурсы для разработки и реализации практики (технологии)

Соглашение между федеральными структурами и Администрацией Тверской области о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету Тверской области на организацию дистанционного образования детей-инвалидов в 2009, 2010, 2011, 2012 годах.

Социальный эффект в результате реализации практики (технологии)

Увеличение количество детей-инвалидов  и педагогов участвующих в проекте Участники проекта 2009 год 2010 год 2011 год 2012 год дети-инвалиды 12 16 21 41 педагоги 21 40 88 140 Реализация практики (технологии): география ее использования и возможности ее распространения

 

Участники проекта на 01.09.2012

№ п/п	ОУ	Количество детей-инвалидов, участвующих в проекте
1.	Гимназия  № 12	6
2.	МОУ СОШ № 14	2
3.	МОУ СОШ № 15	3
4.	МОУ СОШ № 22	1
5.	МОУ СОШ № 27	1
6.	МОУ СОШ № 34	1
7.	МОУ СОШ № 39	2
	Всего:	16

Три ребенка-инвалида закончили школу и поступили в высшие и средние общеобразовательные учреждения, у одного ребенка-инвалида сняли инвалидность,
1 ребенок-инвалид умер в августе 2012 года.

Планируется подключить в декабре 2012 года

№ п/п	ОУ	Количество детей-инвалидов, участвующих в проекте
1.	МОУ СОШ № 5	3
2.	МОУ СОШ № 14	2
3.	МОУ СОШ № 15	1
4.	МОУ СОШ № 21	1
5.	МОУ СОШ № 24	1
6.	МОУ СОШ № 25	1
7.	МОУ СОШ № 29	1
8.	МОУ СОШ № 31	1
9.	МОУ СОШ № 37	1
10.	МОУ СОШ № 38	1
11.	МОУ СОШ № 39	1
12.	МОУ СОШ № 40	2
13.	МОУ СОШ № 46	1
14.	МОУ СОШ № 48	5
15.	МОУ ЦО № 49	1
16.	МОУ СОШ № 50	1
17.	МОУ НШ № 1	1
	Всего:	25

Отрасль применения практики (технологии)

Образование.

Дата внедрения практики (технологии)

2009 – 2012 годы.

Дополнительные материалы