7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Нарьян-Мар (Россия) — Новации в системе дошкольного и общего образования — 5

    Сущность предложения Цели: — повышение доступности, качества и эффективности образования в городе Нарьян-Маре с учетом запросов личности, общества и государства; — создание условий для модернизации школьного образования и внедрения в учебно-воспитательный процесс новых образовательных технологий; — достижение высоких [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ярославль (Россия) — Создание технологий работы здоровьесберегающей образовательной среды — 2

    Сущность предложения Создание технологий работы по сохранению здоровья обучающихся через создание здоровьесберегающей образовательной среды. Актуальность практики обозначается необходимостью работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся как стратегической задачи образования, заявленной Президентом РФ. Ребенок проводит в образовательном учреждении большую [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Североморск (Россия) — Организация школьных форм самоуправления — 13

  Сущность предложения Общественное воспитание – это прежде всего воспитание Гражданина. Сегодня особое внимание уделяется неформальному созидательному участию молодёжи в жизни общества. Такое участие достигается не столько через учебное занятие, сколько через опыт участия в самоуправлении. Примером органа молодёжного самоуправления [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Уфа (Россия) — Внедрение в обучение электронного образовательного комплекса «Живой урок» — 11

    Сущность предложения Проект направлен на развитие инновационного потенциала образовательного учреждения. Он вовлекает педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышает эффективность использования современных образовательных технологий (в том числе информационно-коммуникационных технологий) в профессиональной деятельности. Цель проекта: развитие инновационного потенциала образовательного [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Уфа (Россия) — «Космическая школа» — новациия в системе общего образования — 7

    Сущность предложения Время диктует необходимость развития авиа-космической промышленности. Правительство России ставит перед образованием задачи повышения интереса обучающихся к изучению авиации и космоса. Что же может сделать организация, осуществляющая образовательную деятельность, чтобы приблизить мечту о космических полетах, воплотить её [. . .]

1. Библиотека городских практик. Экономика и бюджет

Ижевск (Россия) — Внедрения механизмов муниципально-частного партнерства в развитие системы дошкольного образования — 24

    Сущность предложения Стимулом к разработке и внедрению комплексного подхода послужила недостаточная обеспеченность детей местами в дошкольных учреждениях в совокупности с тенденцией роста рождаемости, а также необходимость повышения качества предоставления услуг дошкольного образования и воспитания, в том числе на [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Пенза (Россия) — Занимательная робототехника в детские сады Пензы — 17

  Сущность предложения Робототехника в детском саду — новое направление в работе дошкольных учреждений. Это не просто занятия по конструированию, это развитие у дошкольников умений технического прогнозирования, способности выстраивать работу по достижению цели, и наконец, умение работать в команде. Цель [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Пенза (Россия) — Организационно-содержательная модель оценивания поведения как инструмента развития личности школьника — 16

  Сущность предложения «Оценка по поведению» — муниципальный проект был организован по предложению Главы администрации города Пензы Ю.И. Кривова. Управление образования города Пензы и Научно-методический центр поддержали инициативу и муниципалитет совместно с образовательными организациями уже второй год успешно реализуют данный [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Пенза (Россия) — Согласование направлений развития школ с социальным заказом местного сообщества — 12

  Сущность предложения Содержательно-образовательная модель дробно-рейтинговой оценки позволяет создать механизм поэлементного мониторинга развития уровня обученности каждого школьника как самим ребенком, так и родителями. Введённая модель оценивания от 2,1; 2,2 до 4,6; 4,7…5 позволяет пошагово отслеживать путь движения ученика в усвоении [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ярославль (Россия) — Cоздание и целевое использование домов дружбы городов-побратимов «Ярославль-Эксетер» и «Ярославль-Пуатье» в городе Ярославле — 3

    Сущность предложения • задачи домов дружбы: — обеспечения реализации договоров о побратимских связях города Ярославля, — привлечения жителей города Ярославля к участию в мероприятиях международного муниципального сотрудничества в целом, — создания дополнительных условий для удовлетворения потребностей жителей города [. . .]